Reflexiones Varias
Durante el semestre de primavera del 2019, enseñé Spanish 305, Introducción al análisis de textos. Como ejercicio creativo, los estudiantes tenían que “escribir sobre una experiencia o evento que de alguna manera los definiera como individuos hoy día”. No se asignó nota a la tarea y no habían reglas fijas.
Isabel Álvarez Borland, Spanish
Durante el semestre de primavera del 2019, enseñé Spanish 305, Introducción al análisis de textos. Como ejercicio creativo, los estudiantes tenían que “escribir sobre una experiencia o evento que de alguna manera los definiera como individuos hoy día”. No se asignó nota a la tarea y no habían reglas fijas.